高教探索2021年第02期
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国际高等教育研究方法现状与演进的定量研究
韩双淼 谢静
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粤港澳大湾区高等教育整合:动力、原则及目标
卓泽林
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强院兴校背景下校院两级权力清单的设置
汪全胜 杨娟
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高等教育政策话语透视:注意力、聚焦度与演进趋势
周付军
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论学位撤销程序法治化及其建构方案
张航
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高校师资管理中技术治理的弊端与改进对策
钟玉英 陈蔚 朱志成
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区块链变革教育的动因、经验和路径
庄园
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一流大学建设高校科技创新效率:差距、影响因素与提升路径
马聪颖 吴宏超
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基于深度学习的高校在线课程的实施模型及检验
朱旭 周峰
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基于“产出导向法”的英语写作思辨能力培养研究
李楠楠
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英国质量改进导向的院校评估理念与实践:以苏格兰为例
宋佳
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美国高校学生学习结果评估框架分析
谢晓宇
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转型中美国创业型大学趋同性特征与策略选择——基于亚利桑那州立大学的个
桂敏
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大学生认同理论在美国高校学生事务中的应用:演变、影响及启示
李晓楠 储祖旺
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我国职业教育产教融合制度体系构建的若干思考
李海东 黄文伟
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战时化与平时化:抗战时期大学学生自治会活动的双重取向研究
董柏林
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为公众写作:大学教师不应忽视的社会责任
刘爱生
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扩招20年中国高校毕业生就业测量与就业变化
刘华
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致作者